四年级上册数学学生易错点的分析及对策

第一单元：
学生容易出错的知识：
1、概念混淆：计数单位和数位   数位和数级
2、不理解题意：改写和省略。
什么数位和几位数如：六十亿零八它是一个（   ）位数，最高位是（    ）位。
3、中间连续好几个零分布在不同的数级上，这种数的读写特别是写比较 容易出错，如306000080，四亿零五十万零六百
4、与十进制的题.如一百个百万是（     ）；逆向思维题（  ）个一千是十万。
5、数字一多部分差生就混淆读法了
教学建议：
1、在第一节新课时就要强调分级的好处，让学生先入为主，养成分级的好习惯。
2、养成写出数位名称的好习惯，
3、一定要让学生分清概念的含义 ，结合具体的题目去教学效果好。
4、每一节课要想清楚学生学习的难点和重点，上课时要有针对性的进行分析和总结方法。
第二、四单元角的度量与平行四边形和梯形
第二单元 角的度量内容包括三种线的特点角的测量和画角和角的大小比较，角的分类。
学生容易出错的知识：
1、不会正确摆放量角器，特别是当书中的角并不是平放的。
2、量角时读反方向导致读错数
3、分不清几种角的特点
教学建议：
1、 在教学中一定要让学生多观察多动手多画图，从而理解并掌握概念特点。
2、 在备课的过程中，一定要有条理的理顺每一节课所要讲的内容，对每节课要讲清楚的内容一定做到心中有数，从大处着手，从小处入手。如在第一节时要讲清楚三种线的特点，角的概念；角的组成；角的符号的写法及读法；过一点能画无数条直线和射线，两点决定一条直线。
3、 在角的度量的学习中，主要学习角的单位，量角器的构成，角的量度方法，角的大小关系。其中量角器的构成与角的量度有密切关系。要让学生自己观察量角器的构成，建议老师可以让学生自己做一个可活动的角，在角的组成和角的度量，及