《拿来主义》导学案

拿来主义

  学习目标：1．结合背景了解什么是“拿来主义”及其了解鲁迅关于批判继承文化遗产的观点。2．了解杂文的文体特征。3．揣摩文中运用比喻、讽刺、反语的表达效果。4．了解文章先破后立、比喻论证、犀利幽默的写作特色。一．预习作业鲁迅，原名________，字________，我国____代伟大的文学家、______家、______家。著有小说集_______、________、__________，散文集_________，散文诗集_________，另著有16部杂文集。杂文，_____文中的一类，一般以________为主,是直接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。以_______、_______、_______、_______为特点，是一种战斗的文体。二．探究下列问题问题1：作者在提出“拿来主义”之前，批判了哪两种主义？其作用是什么？_____________  ___________________________问题2：“送去主义”的由来是什么，表现在哪些方面？其实质又是什么，具有什么危害？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                &n