教学目标
1、领会本文通过对话表现人物性格的特点。
2、体会孔子的思想
3、掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”在文中的含义。
教学重点
从人物对话中来分析人物性格特点
教学难点
从人物对话中来分析人物性格特点
教学方法
1 、文言知识积累、学法探索
2 、初步了解孔子的政治思想和政治主张
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
一、 导入课文:
1998年,诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言:“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百多年,去吸取孔子的智慧” 。现在让我们一起来了解孔子以及有关文学常识。
孔子,名 ,字 , 家学派创始人,被尊称为 ,思想核心是 ,政治上主张 ,鼓励人们 ,即“出来做事”。
《论语》是 体散文,是 记录的 &
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