〔教学目标〕
1．知识目标：梳理掌握有关汉字的知识和文化，深刻理解汉字的美。
2．能力目标：学会从现象梳理中发现规律，从规律探究中总结方法，养成自觉规范书写汉字的习惯。
3．情感目标：了解汉字历史与独特魅力，增强民族自豪感与珍视汉字的感情。
〔教学重点〕
1．通过梳理有关汉字的知识，探知汉字构字规律，总结正确识写汉字的方法。
2．探究汉字文化，深入理解汉字的内涵美，激发对汉字的自豪感与热爱之情。
〔教学难点〕
1．如何引导学生发现汉字的构字方法特点，以及如何利用汉字构成规律指导解决汉字实际应用问题。
2．如何引导学生领会汉字中包含的古人的智慧，以及怎样引起学生对汉字的兴趣。
〔教学方法〕
1．直观图片展示
2．现象梳理与问题引导相结合
〔学法指导〕
1．现象梳理法：找出共性，发现规律
2．比较联想法：发现差异，把握特点
3．逆推思维法：逆推规律，指导应用
〔教学准备〕
1．布置预习：通读教材，初步把握汉字的几种构字方法
2．ppt课件
〔教学安排〕1课时
〔教学过程〕
一、导入：美的评价
“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗……”
——印度前总理尼赫鲁
这句话所盛赞的正是我们的汉字！汉字是我国先民的伟大创造，比四大发明更早。这样历史悠久的文字到底有着怎样的魅力，竟使得一个外国人也对她如此地赞美？今天，我们就一起来探寻“优美的汉字”到底美在
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《痛与不痛的秘密》教案