琵琶行 并序

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琵琶行  并序  白居易  第一课时

教学目标

知识与能力⒈了解文学常识；积累重点文言实词；⒉品味主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵；⒊感知作者把音乐描写与听者、演奏者的感情融为一体的写作特点。

过程与方法⒈让学生掌握用比喻、通感、烘托的写法来描写音乐；⒉培养学生诗歌、音乐的鉴赏能力；培养学生的想象联想能力。

情感态度

与价值观⒈让学生认识封建社会的黑暗现实，从而激发学生热爱新社会的感情；⒉引导学生领会诗人情操里体现出的人性美，培养学生高尚的道德情操。教学重点理解诗人出色的音乐描写和“同是天涯沦落人”的感伤。教学难点理解作者对音乐的描写以及是如何将乐曲的情调和演奏者、听者的感情融为一体的。

教    学    设    想

教材分析本单元鉴赏重点：养成诵读涵泳的习惯，记诵有代表性的诗篇及名句；能联系作品的时代背景和社会环境理解作品的内容价值，认识唐诗的杰出成就，培养热爱中华优秀传统文化的民族自豪感；能感受诗的意境和形象，品味语言，领略作品的表现力，注重审美体验。通过这一单元学习提高鉴赏评价古诗的能力。《琵琶行》是新课标必修三第二单元的一篇自读课文。本诗是唐代著名现实主义诗人白居易的一首歌行体的叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”，具有深刻的思想内容和卓越的艺术技巧。这首诗最大的艺