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认识自然数

教学内容:冀教版四年级倍数与因数单元第一课时《认识自然数》。
教学目标:
1、结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。
2、认识自然数,能用直线上的点表示自然数;知道奇数、偶数;能判断一个数是奇数还是偶数。
3、感受数学与日常生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。
教学重点:
认识自然数,能用直线上的点表示自然数;知道奇数、偶数;能判断一个数是奇数还是偶数。
课前准备:课件、数字卡
教学过程:
一、创设情境
师:老师知道同学们都喜欢猜谜语,今天我就为你们准备了一则谜语,
(课件出示)
青石板,青又青, 青石板上挂银灯。 
不知银灯有多少, 数来数去数不清。
生:星星。
师:你是怎么猜到的啊!
生:把天空比作青石板,把星星比作银灯,星星很多怎么数也数不清。
师:谜底就是星星,那你们有过数星星的经历吗?
生:有过。
师:你们是怎么样数星星的啊!
学生交流(一颗一颗的数)
师:大家看,多么漂亮的星空呀!亮亮和红红在数星星,让我们认真观察,看完之后说说你知道了什么?
生:红红在一个一个的数星星,可是星星太多了,数不清。
生:亮亮说用肉眼看见的星星只有3000多颗。
师:天上只有3000多颗星星吗?
生:太多了,好多我们用眼睛看不到。
师:想不想和老师一起数数星星呀!(点击星星)1、2、3、4 我们一直数下去,能数得清吗?
师:是啊,星星太多了,数也数不清。
二、认识自然数
1、介绍自然数
师:我们平时数东西时,像1、2、3、4、5、6、7…….这样一个一个的数,这些数都是自然数。
(板书:1、2、3、4、5、6、7……这样一个一个的数,都是自然数。)
师:今天我们就来一起认识一下自然数,和它交个朋友怎么样啊!
(板书课题:认识自然数)
师:同学们,你们会数自然数吗?
师:那我们一起来数一数自然数吧!
生:1、2、3、4、5、6、7.......
师:我们这样数下去能数完吗?
生:数不完。
师:自然数太多了,数也数不完,我们就说自然数的个数是无限的。

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