北师大版一年级数学第一册第六单元教学设计第六单元 认识图形单元教材分析： 本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体、圆柱和球）的认识和立体图形的拼组。由于在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的认识放在其他平面图形之前，这是符合儿…
教学内容教材第60-62页例题，试一试及想想做做。教学目的1． 认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。2． 教育学生爱护人民币。教学准备准备1元以内各种面值人民币，并准备10个1分硬币，10张一角纸币、硬币。教学过程一、 导入新课。在日常的生活中，爸爸妈妈经常要买东西，…
教学内容：p61例题和做一做的习题教学目标：1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力…
第二课时 练习六[1] 教学内容： 教材练习六第1~5。 教学目标： 使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算。 教学重点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法教学难点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法教具准备： 教学挂图或多媒体，小黑板教…
认识钟表----整时教学内容：认识钟表(整 时)教学目标：1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。3、培养学生的观察能力，用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。教学重点：正确读写钟表上的整时。…
详细介绍：8的认识点击浏览该文件1.6.58的认识|人教课标版
详细介绍：“9加几”的教学设计点击浏览该文件1.9.1“9加几”的教学设计|人教课标版
10的加减法 教学目标 1、通过复习让学生进一步熟悉l0的组成。 2、通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。 3、在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。教学重点：主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。教…
教学内容：100以内数的认识（人教版一下年级p31——p33）设计理念：《100以内数的认识》是在学生学习了20以内数的认识且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数，这也是接下去进一步学习百以内…
第一单元 南极小客人来到南极 100以内数的认识来到南极 例2及自主练习信息窗二 观察贼鸥（一）信息窗二 观察贼鸥（二）南极小客人 我学会了吗第二单元 下雨了——学看钟表下雨了 学看钟表综合练习课 我学会了吗？第三单元 农夫与牧童农夫的一天 方位牧童与牛 认识图形综合练习课 我…
北师大版一年级数学第一册第二单元教学设计第二单元 比 较教学内容本单元主要是使学生经历比较事物的多少，高矮，长短，大小，轻重，薄厚的过程．让学生在体验的过程中领悟比较的方法．内容如下： １．过生日（比较数的大小多少） ２．下课啦（比较物体的高矮、长短） ３．跷跷板（…
126《100以内的加法和减法一》单元教学建议（第三稿）一、 单元知识框架 整十数加减整十数 整十数的加减法 两位数加减整十数 不进位加法 两位数加一位数 进位加法 100以内的 加、减法 不退位的减法 两位数减一位数 退位减法 解决问题（比多比少的应用题）二、单元学习内容的前后联…
