递增排序 一活动目的 1通过活动运用实物,图形,图片进行操作.比较,发现排列规律并 进行排序. 2培养幼儿观,比较的能力和初步的判断能力. 二活动准备 . 1教具:<1>挂在活动室的窗帘 <2>春姑娘,小花,小蝴蝶,青蛙和小蝌蚪的图片若干. <3>印有智力题的图片四张 2学具:&…
分花伞 内容与要求： 1、在了解伞的不同特征的基础上, 继续积累分类的经验。2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。3、引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。重点：继续鼓励幼儿用自己的方式记录，简单清楚。难点：在老师的引导下清楚地表述自己的记录结果 设计…
活动目标：1.学习独立的选择小组活动，并在活动中学会等待和轮流。2.能不受物体排列形式的影响，正确判断“7”以内的数量。3.学习按数匹配实物。活动准备1.数字卡“1－7”幼儿人手一份，实物印章、印泥若干，车辆卡片7张（见图一到图七）。2.小组活动作业 （1）看数字，添画园点。…
中班数学：有趣的几何图形活动目标： 一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 三、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。活动准备： …
今天我当值日生活动目标：知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。核心要素：感知推理活动准备：1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。2．本班值日生安排表一份。有意识提醒本周值日生记住…
猜一猜(中班) 目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。 准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。 玩法：(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。) 我们来玩个“猜一猜”游戏，这…
1、大胆尝试根据自己的喜好选择物品（包括物品的颜色、形状等）并进行归类，乐于表达自己的感受。2、培养幼儿积极的情感和有主见的个性。活动准备1、幼儿平时用的玩具。2、不同颜色（大小、形状相同）的花片、不同形状（大小、颜色相同）的花片，与其相应（颜色、形状）的小筐子、…
活动目标： 1、在生活活动中，运用多种感官感知正方形。 2、体验探索的快乐。 活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。 重点与难点：1、认识正方形。2、感知正方形的特征。设计思路：在平时的生活中幼儿会接触到很多很多正方形的物体，如正方形…
活动目标：1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。活动准备：1…
一、 活动目标： 1、 通过活动，让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。 2、 培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。二、 重点和难点： 重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知“1”和“许多”。 难点：初步学习区别“1”和“许多”两个不同…
案例：《手形画》教学设计-------教学目标 ：1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣；2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系；3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力一、教学目的：1、培养想象力。2、掌握手形添画的方法。3、注意手形和添画内容…
小数乘法（教学设计）教学目的：1、学生理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则。2、培养学生的迁移类推能力。教学重点：理解算理，正确计算。教学过程 ：一．创设生活情境，赋予现实意义谈话：同学们，再过几天将迎来我们中华民族的传统佳节，大家知道是什么节吗？（…
