unit 4 inventions and inventors【本讲教育信息】一. 教学内容：book 15 unit 4 (i)学会用动词的被动语态描述物体的使用方法，构成成份和功能作用。 二. 教学重点： 1. 动词一般现在时被动语态。 2. 动词一般过去时被动语态。 3. 动词一般将来时被动语态。 4. 情态动词的被动语态…
unit 14 have you packed yet?part 1: teaching design (第一部分：教学设计)structures: present perfect with already and yettarget language: have you watered the plants yet? yes, i have already watered them?vocabulary: watered, travel guidebook, suitcase, beach to…
9a unit 4 grammar教学设计教学目标1. 知识目标：语法：＊如何使用时间介词 ‘between … and …’ 和 ‘from … to …’;＊如何使用时间状语从句的连接词‘before’, ‘after’, ‘until’, ‘while’ 和 ‘as’;＊如何使用副词的比较级和最高级。2. 能力目标：能运用恰当的时间介…
九年级英语unit2 i used to be afraid of the dark(sectiona3a-4)学教案教学目标：1.掌握本课时的生词和短语 2.能用used to 描述人或物过去与现在的不同3培养积极健康的心态，学会谈论事物的发展和变化 教学重点：1.used to be afraid of+名词或doing2.used to的结构处理学法指导：…
一、教材分析：１、教材的地位及作用：这是牛津英语9a第二模块（teenage life青少年生活）的第四单元第四课时—词汇教学（不同的电视节目）。本单元围绕做“电视节目tv programs” 这个题材开展多种教学活动，它与前三单元有一定的联系，是从青少年成长的另一个方面来拓展话题的。…
九年级英语unit 4 what should you do ? section b学案unit 4 what should you do ? unit 4 section b1.--- 你是什么样的人?_________________________________________________ --- 我认为我有创造力而且外向.________________________________________问一个人的品质个性常用句型…
一. 教学内容： unit 4 wang wei’s dream. lesson 2 and lesson 3 二. 重点、难点： （一）单词： engineer n. 工程师；技师 take sth. apart 将……拆开，拆卸 faith n. 信任；信念 perfectly adv. 完美地，极佳地 scholarship n. 奖学金；学问；学识 tuition n. 学费；指导；教…
unit 2 i used to be afraid of the dark.section b( 3a – 4b)period three基础达标ⅰ. 根据句意及首字母（汉语）提示，补全单词1. my father used to take me to ___________(音乐会). 2. i really _________(想念) my old friend in primary school.3. her favorite s_________…
900. night(n)夜晚the accident happened on friday night.事故发生在星期五的夜里。these animals only come out at night.on the night of january 10.在一月十日的晚上i saw her in town the other night.前两天晚上我在城里见过她。i’m working late tomorrow night.明天晚上…
unit 14 have you packed yet?一、教学内容unit 14 have you packed yet? 二、学习目标1. 通过询问是否为旅行作好准备，了解现在完成时的用法，比较与一般过去时的区别，以便能在日常生活中正确运用。 2. 通过本单元的学习，使我们懂得生活，学会生活，培养独立生活的能力。 三、教…
chapter 4 tom sawyer paints the fence i. teaching aims: to learn the vocabulary itemsii. teaching important points: the usage of the words and phrases.iii. teaching difficult points: to use the new vocabularies to make sentences iv. teaching procedures:pre-tas…
unit 4 what would you do?i．learning objectives 教学目标skillfocustalk about imaginary (interesting/embarrassing) situationstalk about worries and advicelisten, describe and talk about personalitieslearn to write in reply learn to deal with new problems or sit…
