十多年没有教过小学一年级了，新课改后的一年级课本第一次接触，一下有点不适应，没想到学校居然要我在全区教育局上公开示范课，这真是叫我挑战极限。说实话，一年级的语文课我真的不想开课，如果是高年级的语文课，我还可以信心十足，此次开课对我的压力很大。为了迎接这节示范课…
【教学目的】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、有主动识字的愿望，自主认识１２个生字。 ３、经历品读课文的过程，了解花生的生长规律，学会细致地观察生活。 【教学设计思路】 《小松鼠找花生》这一课是义务教育山东版教材第一册第１６课。依据孩子的年龄特点、学习特点以…
教学目标：1、继续练习综合运用多种方法识字，认识本课的17个生字。2、会写“众”这样的品字结构的字，写得正确、端正。3、在语言环境里理解、积累词语“静悄悄、独自、折纸船、踢毽子、听广播、下象棋、打乒乓、丢手绢、赛拔河”等。4、熟读并背诵课文，体会…
教材分析： 《山村》是一首有趣的数字诗，是学生入学以来第一次接触古诗。它意境优美，读起来琅琅上口。安排这首诗主要是让学生认识数字，体会数字的妙用，学习“─、│”两个基本笔画，掌握汉字的笔顺，能正确书写“一、二、三、十”。 教学目标： 1、朗读背诵古诗。 2、用听读识…
