安徽省蚌埠第二实验小学高乃松 《惊弓之鸟》选自九年义务教育六年制小学语文第6册第28课。这是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，居需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸善于观察；善于思考；并能根据所见所闻做出正确分析。全文共…
今天我说的课是《白杨礼赞》，它是浙江教育出版社出版的九年制义务教育初中第四册第六单元的第一篇课文。 一．新课程标程标准对初中语文阅读教学提出了这样的要求： 1．在通读课文的基础上，理清思路，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2．欣赏文学作品能有自己的情感…
一、说教材《珍珠鸟》是新教材七年级下册中的一篇现代散文。该单元共选入了五篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人和自然关系的思考，而且还试图动物世界里折射出人类的生活轨迹。《珍珠鸟》一文按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一…
《黄河颂》说课稿 各位领导，各位评委、老师，大家好！ 我今天说课的篇目是黄河颂，它是课程标准实验教材初二下册第二单元中的一首诗歌。 下面我将从五大方面陈述我的教学设计与设计理念。一、 教材的地位和作用及教学目标的设定：《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章…
各位评委大家好：我是桦川县第四中学的语文教师刘丹，今天我说课的题目是《大自然的语言》。《大自然的语言》选自人教版初中语文八年级上册。下面我就按照说教材、说学生、说教法与手段、说教学过程设计、说教后反思五个部分进行说课。 一、 说教材。 （一）、教材简介：《大自然的…
知识技能：整体感知，复述课文 过程方法：自主、合作、探究 情感价值观：理解斑羚在生死关头所表现出来的美德，激发学生关爱动物、善待生命的情感 [课时分析] 第一课时：生自学，师辅导，弄懂字、词、音、义，了解斑羚，熟读课文，思考“研讨与练习” 第二课时：侧重说演，学生亮相…
一、说教材 《珍珠鸟》是第一册第五单元的阅读训练课文。该单元教学是在第四单元“观察反映生活——人和事”的基础上，进一步学习观察反映周围景物的基本方法，培养观察生活的良好习惯，提高观察反映生活的能力。该单元共有三篇课文，《百草园》写童年趣事，侧重于观察自然景物；《…
一、说教材 《珍珠鸟》是第一册第五单元的阅读训练课文。该单元教学是在第四单元“观察反映生活——人和事”的基础上，进一步学习观察反映周围景物的基本方法，培养观察生活的良好习惯，提高观察反映生活的能力。该单元共有三篇课文，《百草园》写童年趣事，侧重于观察自然景物；《…
知识技能：整体感知，复述课文 过程方法：自主、合作、探究 情感价值观：理解斑羚在生死关头所表现出来的美德，激发学生关爱动物、善待生命的情感 [课时分析] 第一课时：生自学，师辅导，弄懂字、词、音、义，了解斑羚，熟读课文，思考“研讨与练习” 第二课时：侧重说演，学生亮相…
尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。 一、 教材分析 1、 课文所处的地位及作用 《济南的冬天》是初中语文第一册第三单元中的第2篇课文。它是现代著…
镇江六中 完权 一、选题和基本思路 1.选题的出发点 在接受任务后，我所做的第一件事情是认真学习新的《教学大纲》，重点研读了写作的教学内容和要求以及教学中要重视的问题。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就…
《乡愁》说课稿 说课人：杨煌一、说教材 《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育课程标准”的要求编排的。 余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意…
