（一）教学目的： 1、使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。 2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。 教学重点：能正确的求一个小数的近似数。 教学难点：怎样准确的求一个小数的近似数。 教学过程：
课 前 我 先 学 姓名： 班级： 成员
分 工
回 答1复习怎样求近似数（请说出怎样想）： 35675≈ （四舍五入到千位） 125493≈ （省略百位后面的尾数）想： 求小数的近似数与求整数的近似数一样，也可以用“四舍五入”法。20.984≈ (保留一位小数)注：保留一位小数就是省略（ ）位后面尾数。想：30.984≈
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青岛版五四制四年级下册数学第一单元教案