初中写作新视点（四）透视题目——四步审题法

透  视  题  目

——四步审题法

【目标取向】

●明确题目的具体限制。

●了解题目提供的自由写作的空间。

●把握题目的中心词：即抓住题目的核心意思。

●开拓题意。

【问题描述】

问题描述一

“考作文你最怕什么?”    -

“当然是跑题偏题啦!作文写得再好，一跑题，连及格分都拿不到。”

“要是自己出题自己写就好啦，保证不会跑题。”

“做梦去吧!”

问题描述二

一位同学就跟我讲了他在考场里的尴尬事：拿到作文题目以后，还没有想清楚题目的要求，就匆匆下笔，写了一大段之后，才发现不符合要求，于是不得不全部划掉从头再来。当时，又紧张又尴尬。

问题描述三

还有同学问：我要是能问命题人几个问题就好了，这样我就可以知道写作文时该注意一些什么，就可以避免偏题跑题的大问题了。

当然这是不可能的，唉，我该怎么办!

问题描述四

老师说过，最好在审题的时候就能够领先一步，首先赢在起跑线上。我一般能做到不跑题不偏题，可是怎么领先一步，我就没有什么办法了。

【方法描述】

我们当然不能自己出题，也不能事先知道题目，但是我们可以站在出题人的角度想一想，通过对题目所提供的信息进行研究，摸清出题人的要求和想法。

一道作文题可能包含着哪些信息呢？

简单说来，大致有以下几类：

一是主题的限定。比如《母爱》，是通过对一位“母亲”行为和言语等的描写，刻画可亲、可爱、可敬的母亲形象，来赞扬或歌颂无私又纯洁的母爱。如果写成了反面文章，比如母亲的溺爱，不负责任的母亲等，与题目的要求就正好相反了。

二是取材范围的限制，人物、景物、事件、发生时间、经过、场合、活动范围等。比如《我和我的家庭》，就有人物、地点、关系等限定，抓住了这几点，就不会出问题了。

三是看题目里联系实际、生发主题的线索。作文不仅反映一个学生运用语言文字的能力，也是一个人的思考水平和成长进步水平的重要标志。所以，一般的作文题，都暗含了这方面的要求，