《乘法中的简便计算》教学设计

    p44/例4(两个数相乘的乘法中的简便计算)
    教学目标:
    1.使学生理解和掌握把一个数乘两位数,改成连续乘两个一位数的简便算法。
    2.培养学生分析、判断、推理的能力,增强使用简便算法的择优意识。
    教学重点:
    简便算法的算理。
    教学难点:
    把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。
    教学过程:
    一、复习准备
    口算
    12×30       18×20
    24×40       15×40
    15=( )×( )
    24=( )×( )
    30=( )×( )
    36=( )×( )
    二、新授
    出示  例4主题图
    什么是“一打”?
    引导学生观察主题图。
    “一打”表示12个。
    观察主题图,独立解决题目中的问题。
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