教育的真实性 再穷不能穷教育
铁皮鼓
1. 社会:教师是太阳底下最光辉的职业
教师是一个职业,是千千万万个职业之一,和其他职业并无根本的不同,太阳不会特别地照亮这一块,郑重其事地宣布教师这个职业是最崇高的,实际上正是对教育的贬损。以前看《新星》,里面有一个乡长,许诺要提拔一个女教师做售货员。现在看起来觉得滑稽,却映射出了当时的现实。在一个商品短缺的年代,售货员手中握有一定的权力,自然要比教师尊贵。而当我们要提高教师的地位时,不从根本入手,只是从道德层面上提一些口号,这不仅使我们看到了语言的能指与所指之间的严重背离,更主要的是伤害了教育。而且这种类似树立贞节牌坊的形式,依然让我们嗅到了封建思想的味道,感觉到了等级感念。对教师的一味拔高,正如我在另一个帖子里所讲的,是把老师送上神坛,而神坛从来都是祭坛的同义词,一同陪祭的,是中国的教育,中国的未来。
2. 政府:我们实施的是九年义务教育
我在小学、初中、高中都呆过,而且基本上都做班主任,我看到了农村惊人的贫困,而学费却每年都在涨。虽然主管部门一直在查,但收费名目却越来越多,花样越来越繁。我国的经济获得了很大的发展,国家比过去更有钱了,但是反观教育,我不知道这些钱跑到什么地方去了。我看不到义务教育义务到了什么地方,一些私立的中小学在本地如雨后春笋般涌现出来,他们的收费不敢高于公立学校,却必须提供比公立学校更好的教育才能维持生存,而他们却是盈利的!我现在在高中工作,高中不属于义务教育阶段,所以收费自然是芝麻开花。而这几年,县上看到教育
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