上海课堂教改100条

上海课堂教改100条  ( 千岛飞鸿------推荐  )

1、现在教学方法的突出特点是，以发展学生智能为出发点，充分发挥教师主导作用，充分调动学生学习积极性，尤其注意学生学习方法的研究，引导学生由苦学变乐学，由学会变会学。教法改革服从人才素质培养，以大面积提高教学质量为目标。

2、教学改革要实现几个转变：

（1）变单纯传授知识为在传授知识过程中重视能力培养；

（2）变单纯抓智育为德智体全面发展；

（3）变教师为中心为学生为主体；

（4）变平均发展为因材施教，发展个性；

（5）变重教法轻学法为教法学法同步改革。 

3、现代教学改革应具备的新观念：

（1）新教育思想发展的动态观念，不断更新教学思想，不断丰富教学思想。

（2）要有全面发展的整体观念，培养多层次多规格的人才；

（3）树立学生为主体的观念，学生是学习的主人：

（4）要有重视实践的观念，应让学生在实践活动中锻炼成长；

（5）要有教书育人的观念，以培养四有人才为宗旨。

４、我们必须掌握教学的教育性规律，没有无教育的教学。要发挥教学过程 中的教育功能，坚持教书育人相结合的原则，坚持科学性和思想性相结合的原则。 

５、当代各种先进教学流派的共同特点是：以培育学生健康向上的心理品质为基础，以创造条件使学生不断获得学习成功机会为主要原则，以引导学生走自学之路为主要方法，以培养学生学习兴趣为主要手段，以鼓励创新精神，培养创造能力为教学思想的核心。 

６、现代各种教学方法的改革都是以研究和挖掘学生的学习潜能，最大限度地发挥及发展学生的聪明才智为追求目标。针对学生的实际，思想问题以思想来克服，心理问题以心理来强化，知识问题以知识来补救，能力问题以能力来培养。凡是先进教学法，都是把提高学生素质放到首位。 

７、成功的教学，首先要热爱学生，了解学生。没有热爱便没有教育，热爱学生是教育的全部