预习——学习成功的奠基石

教学论文

安

泽

亭

课前预习是搞好课堂学习的重要步骤，是增强学习主动性、提高效率、培养自学能力的有力措施。

“凡事预则立，不预则废”，农民种地要备耕，建房要备料，军队打仗要备战，教师讲课要备课，足见“预”之重要性。自然，学生上课也要备学，这就是预习。因此必须搞好预习，它对上好课具有多方面的作用。

第一，预习可以扫清听课学习的知识障碍。

课前预习，首先要通读课文，读的过程中会发现一些生字、生词，通过查字典、词典，可以搬掉这些“拦路虎”。其次，听新课必然要用到一些旧知识，因为新旧知识总是千丝万缕地联系着的，通过预习可以调动自己的知识储备，从而将新旧知识联系起来，为学好新课做必要的准备。

第二，预习可以提高听课学习的主动性和积极性。

课前只要认真预习了，就会发现许多自己不懂的东西，就急于想把它弄明白，这样，就会大大激发求知欲，听课学习的主动性和积极性也就可以大大增强。

第三，预习可以加强听课的针对性，有利提高学习效率。

通过预习可以发现问题和课文的重点、难点，带着问题去听课，根据预习的重点、难点来确定听课的重点，就能使听课有一个明确的目标，也就加强了听课学习的针对性，就能做到“有的放矢”。

同时预习可以提高记笔记的针对性。预习后对课文内容较熟悉了，老师讲的内容自己心里一清二楚，这样也就提高了记笔记的针对性，此外预习还可以提高思维力，通过预习对篇章主要内容有了初步的领会，一些容易的问题可以先行解决，一些不懂的内容带到课堂上，经老师的启发和点拔，对问题的理解，对全部知识的领会就会进入一个新的境界，把自己预习的思路和老师讲课的思路进行比较，看老师是如何提出问题、分析问题和解决问题的，这样，可以有效地促进自己的学习并使思维能力得到锻炼。

第四，预习可以培养自学能力。

预习是学习者自