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《口语交际:劝告》教学实录及评点

 

     教师开场白:前几天老师备课,看到一则故事,很有感触,想和同学们交流一下。(出示材料,多媒体画面):相传明朝初年,有一天,告老还乡的李尚书接到一圣旨:皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人,在皇帝面前搬弄是非,说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急,他的一个学生解缙说:“老师不要为难,我替你去进贡公鸡蛋。”

      李尚书无法,只好让他前往。

      (省略解缙和皇帝的对话,接着出示材料):皇帝听了解缙的一番劝说,进贡公鸡蛋的想法只好取消了。同学们想不想知道解缙向皇帝说了一番什么话呢?全场思考后:学生甲回答:也许解缙编了一串话,让皇帝放过了李尚书。学生乙回答:解缙向皇帝说道:“李尚书在家生孩子呢!”

      学生丙回答:既然男人不会生孩子,公鸡又怎么能下蛋呢?师(微笑):同学们的视眼开阔,见多识广,平时一定看了不少的课外书。解缙的一番劝说,救了李尚书一家的性命,可见劝告在生活中是何等的重要。今天我们就共同走进口语交际活动:“今日学劝告”,来领略一下劝告这种说话艺术的魅力。首先,请同学们回忆一下曾经有过的失败或成功的劝告经历。并且试着回忆一下用了什么劝告方法。

      学生蒋梦怡:我的父母经常为一些家庭琐事吵架,我曾经想过一些办法,但无济于事,请同学们帮忙想想办法。学生宗静文:我姑父平时游手好闲,赌博成性,不顾家庭成员的反对,规劝,仍然我行我素,屡教不改,尝试过许多办法还不见效。请同学们也帮我出出主意。(教室里一片讨论声,试图用各种办法。)学生戴浩说:可以用写信的方式,动之以情。学生杨雪说:可以采

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