汕头教育学院科研处 许序修
实验年级：初中二年级
师：这节训练课，是想象表达训练课。请同学们根据一则材料，按训练要求进行口头表达和书面表达。
多媒体屏幕显示文字材料：据说，今天早晨，外星人的飞碟坠落在广东省汕头市南澳岛一丛林深处，外星人逃之夭夭……
一、口头表达
1．假设你是某一特定身份的人物，听到这则消息，你是怎么想的。
2．根据你所假设的身份，简明、连贯、得体地给所属单位或有关人员描述事情发生之后的现场情况或想法。
二、书面表达
根据你所假设的特定职业，充分发挥想像，介绍你因这件事所引发的工作或研究的进展情况。
生：(注视视屏)议论、思考。
师：思维要灵活，想像要丰富，表意要清楚。先按口头表达的第一项要求，说说想法。
生：假如我是电视新闻制作中心的负责人，我会带领人员，以最快的速度赶赴现场，采写新闻，抢先向全世界报道这一消息。
师：争取第一时间，抢发第一报道。新闻责任感很强，很好。
生：假如我是影视制作人，我将组织人马开赴现场．从速拍摄(外星
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小学语文一年级下：《小猴子下山》课堂实录