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《秋水》教学实录.


邢瑞霞 甘肃白银实验中学

[导言]:选自《庄子》的《秋水》是一篇寓言故事。故事虽短小,情节也简单,但是主人公河伯的形象丰满动人,惟妙惟肖。此外,全文蕴含着丰富的内涵,值得好好体会感悟。在这个环节之前,我引导学生串讲了课文,学习了需要掌握的几个词语,练习运用了“望洋兴叹”和“见笑大方”这两个成语,分析了故事中何伯的人物形象,学生对课文十分熟悉,这就为下面的交流打下了坚实的基础。在教学中我尝试着引导学生深入感悟蕴含其中的哲理,获取生活的智慧,因为有了前面的铺垫,一切显得那么的水到渠成,游刃有余。以下是引导学生感悟本文哲理启示的一段课堂实录。

[片段实录]:[师]刚才我们分析了河伯的人物形象,下面,我们来交流学习这篇课文之后大家所得到的哲理启示。 交流之前首先说明一下:同学们要放活思维,不要局限于文章整体,实际上,很多文章的一些段落,乃至于一句话里面,细细品味,都有值得我们汲取的智慧。哪位同学来说说自己所得到的哲理启示?

[生]我谈一下整篇课文给我的启示。这篇课文告诉我们:一个人所能学到的知识是很有限的,而知识的海洋是无限的,所以我们不能认为自己懂得了很多,是非常渊博的,而应当时时刻刻做到谦虚。

[生]一个人如果自以为比别人都伟大,那是很可怕的,要知道:天外有天,人外有人。

[生] 任何时候不能太骄傲,自我感觉不能太良好,狂妄自大只能让内行嘲笑。

[师]这几个同学都从文章整体得到了一定的启示,非常好,再有没有别的见解?

[生]我觉得文章想告诉我们的就是戒骄戒躁。

[师]还有吗?

[生]我读了第一句话有点想法。“秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马”,这说明黄河水以前并没有这么壮观,许多河流的注入才壮大了它的声势,学习就像黄河一样,需要积累,才能积少成多。

[师]非常好!***同学非常善于挖掘语言深层的意义。谁再说说?

[生]何伯看见自己壮观就夜郎自大,看到海洋广阔才发现自己的渺小

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