"读书，作文指导"课堂实录
时间：2004年9月10日星期五
教学内容：读书，作文指导
教学过程 ：
1、一个学生自愿上台演讲：当我来到这个班级的时候，我发现他很特别。我发现眼前的一些事物与我在脑海中的情景有些相似。在中学的时候，我在做梦的时候梦见自己坐在一个教室里，现在的情形与我原来的原来一致。我记得最深的是在我，我梦想中的终于成为现实。停顿，大家鼓掌。我想你们每个人心中也有梦吧，我相信你们的梦也会成为现实，祝你们的梦成为现实。
李老师：王同学谈过他的梦，希望有一个学校，老师。日有所思，夜有所梦，今天他的梦实现了。我觉得一个人的梦就是他的理想。李老师写过一本书，副题是《与梦飞翔》，我们每一个同学都有梦，我相信每个同学都会实现自己的梦想。
今天这堂课内容比较丰富。我先读完结尾。读完以后我结合周记对同学进行作文指导。今天王同学演讲的时候，每个人都很关注。我觉得他能够战胜自己，每个人都能够战胜自己。我们这节先来看一下马建强是如何战胜自己的。（小说人物）李老师在读的过程中不时地加以点评。
2、李老师读这篇小说的意义不必多说，我们很容易想到今天，想到我们班级，想到我们今后可能遇到的困难以及如何战胜它。我女儿那年读初三的时候，写一篇作文，爷爷在战争年代吃了很多苦，爸爸这一代人遇到了上山下乡，我们没有遇上这些，但上帝给了我们同样的考验，那就是高考。任何一个人要走向成功，非经历磨难不可，这是一个规律。路遥有一个《平凡的世界》大家可以看一看。
3，读周记：（随意取几本）金微的。我感到无比的骄傲，因为我来到了盐外。问，班级怎么写？（学生写成了集）更让我欣慰的是，欣慰，两个字都写错的。我遇到了全世界最好的老师――李镇西老师，这句话本来让我高兴，但我高兴不起来，因为欣慰写错了。最让我们高兴的是，大家能够互相团结，互相爱护。在未来的日子里，我希望我们能成为一个最好的班级。希望三年以后我们都能取得优异的 阅读全文
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