《走一步，再走一步》课堂实录

复述课文

师：同学们，今天，我们学习《走一步，再走一步》（板书课题）。大家想想，这个题目是文中谁说的一句话？

生：（齐）父亲。

师：对！那是父亲对谁说的呢？

生：（齐）对儿子说的。

师：同学们看书看的真仔细！老师要再考考大家，知道的举手发言，好不好？

生：好！

师：父亲在什么时候对儿子说的这句话？

生：父亲在儿子困在半山腰的时候说的。

生：儿子在有困难的时候。

生：儿子在即不能上又不能下的时候说的。

师：同学们说的都不错。我请一个同学将刚才的内容来个小结，如何？

生：当儿子在半山腰，即不能上又不能下的时候，父亲对儿子说：走一步，再走一步！

师：他说的很好！但是我们觉得这个故事就这样说出来，好象有很多东西没有交代清楚？

生：（小声议）

师：下面，我们来给这个事件配上时间、地点、人物、事件等要素，让它更具体，好不好？

生：57年前的7月，费城，天气很闷热，我与小朋友们想爬到山上凉快，可是，由于我的身体比较瘦弱，胆子也比较小，当我爬到半山腰的时候，他们却已经到了山顶，并且准备回家了。后来他们把我留在了那里。当我一个人在恐惧与哭泣的时候，父亲来了，他要我走一步，再走一步，最后，在父亲的指导下，我终于脱险。

师：他说的很好！同学们，刚才老师教你们就是“走一步，再走一步”的具体运用！如果，老师一开始说，要大家复述课文，很多同学可能不会这样熟练地说出。现在，这么长的一篇文章，老师利用文中父亲教儿子的方法，一步步分解，最后完成。多么容易啊！在复述故事的时候，我们就要这样，先抓主要的人物与事件，再配上时间地点等具体的东西。大家完成的很好，我们感谢作者给我们提供了这样一个好的“化整为零”的好方法！

重点解读

师：同学们，“走一步，再走一步”这样一个故事情节在文中什么地方，请你们找出来。

生：从“暮色苍茫，天上出现了星星，……这是我永远忘不了的经历。”

师：你能说说理由吗？

生：这里是写我在父