幸福
-----------------------告诉我们的孩子
（李瑛）
研讨课案例
武汉是第45中学 余云生
让学生自主探究
师：同学们,诗歌是我们的最爱,今天我们一起来学习李瑛的诗歌《幸福》。我们的生活是幸福的,幸福包围着我们,幸福无时无刻不在。
那么，什么是幸福呢？让我们一起来回答，告诉我们的父母亲。
读着李瑛的诗歌《幸福》，我们的眼前闪现着一幅幅优美的画面，在这一幅幅画面里，都蕴含着浅显而深刻的哲理，它让我们懂得，只要我们辛勤的劳动，只要我们努力的付出，就会得到永远的幸福。
同学们，让我们来细细地品味，大声的回答我们的父母亲，幸福就是————？
生：幸福是一种奇妙的感觉，它让你沉浸在幸福之中，几乎快要自失起来，觉得要和它弥散在茫茫的宇宙间一样！（鼓掌）
师：说得好极了，这就是我们在《社戏》里看到的情景：月夜下，一群可爱的少年，架着小船闻着豆麦和河底的水草所发散出来的清香，隐隐约约听见歌吹的感觉。所以，一起去看社戏的双喜和同伴们是幸福的！
生：周末回到家，看到劳累一天的父母亲的脸上挂满了困倦，我连忙到厨房去帮忙做饭做菜。望着满桌的饭菜，父母的脸上绽开了秋天的花朵，我感到幸福！（鼓掌）
师：真是一个懂事的好孩子，劳动给每一个劳动者无穷的快乐！
生：昨天是中秋节，我做完功课站在阳台上看黄鹤楼上灯火辉煌。中秋双语晚会如期举行，电视里两岸三地海内外亲朋好友共赏一轮明月，我感到幸福！
师：分享美景，分享快乐，这就是幸福！
生：昨天夜晚，我们几个伙伴到江滩去看焰火表演，可是我们不知道地点，我们几个人一路寻找，艰难的走到遥远的地方。困倦中在我们的身后传来欢呼的声音。突
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课程语文自主、合作、探究学习案例 ——《闻一多先生的说和做》