教学内容：细节的刻画
一、口语训练——笑话在展览
1、总计15则笑话：琳琳的笑话为例：
妈妈说：“你的嘴巴长得像爸爸，眼睛、脸庞和耳朵都长得像我。”
小丽：“啊！怎么都是长得像你们，怎么一点我的创意也没有？哼，我不干。”
二、出示作文题——细节描写
1、讨论细节描写的内容
⑴事情发展过程中人物的外貎。
⑵人物的动作——如，只见冯瑞强慢慢腾腾地走过来，边走边左顾右盼，好象在寻找什么。
⑶人物的心理活动——这是怎么回事呢？难道他知道了么？
⑷人物的神态——小红脸腾地绯红起来，扭捏地捏住衣角低下了头。
⑸人物的感情变化——小丽笑了，由怒为喜。
⑹人物的语言——“你怎么了？刚才是他打了你么？”
⑺环境刻画
⑻景物描写
⑼语句形式的变换——语句不可用同一形式，应注意绝不雷同。
2、学生朗读自己找到的较好的细节描写片断。
3、欣赏名家散文中的细节描写。（利用网络搜索）
吉林女作家格致，她的《减法》，获得了《人民文学》杂志的年度散文奖，这是标准很高的一个文学奖项。《减法》主要胜在语言上，其文字的节奏像匀速行驶的士兵队列，敲着鼓，踏着步子，从容不迫地走着他们自己的路，而不管世界变成了什么。
（1）师节选《减法》朗诵
“……我认真观察过那个房檐下的电铃，在它静止的时候，在它大叫的时候。它接近一个乐器。一个手掌大的圆面，一个小铁锤。铁锤敲击它的侧面而不是正面。按下电钮，小锤就以肉眼无法追赶的速度开始原地踏步。每一步都踏响了，每一个响声还没来得及站起就被后面的声响扑倒了。它们一个连着一个，扭成一团，连成一片。其实，它的原理同树枝上挂一块铁，再用铁锤去敲是一样的，只是人力拉大了声音间的距离，给了每一个声音伸展和生长的空间。电铃的声音是那些独立、悠长的声音的有序码放，电使之方向一致，大小相等。金属的悠长的余音在这里是多余的，像懒洋洋的哈欠，它被修减掉了。电将散落的、处于无政府
阅读全文
《摊开手掌里的天空》