2．揣摩文中写景的妙处.

3. 理清文章层次结构，理解文章中心思想。

4. 感悟生命的永恒。

（l）学会揣摩文中写景的妙处。

（2）理解本文写景抒情的特点。前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部小说写道："人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：'我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争。'人，应当赶快生活。"同学们，你们知道生命的本质是什么？生命的意义又是什么吗？今天我们学的这两篇短文就是谈生命问题，读后必将加深对生命意识的领悟的。"紫藤萝"亦称"紫藤"、"朱藤"、"藤萝"，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。作者如何在花瀑前，将心中的悲痛焦虑化为精神宁静．感悟生命的永恒的，同学们把课文仔细读一遍。

要求：

1．读不准的字查字典，弄清字音、字形、字义。

2．把你认为写得最美最精彩的句子画出来。

3．文中从欣赏紫藤萝写到回忆紫藤萝，再思索到人生。读后分段。

4．提出自己阅读中不能解决的问题。

讨论、交流、明确：

迸溅 虬 酿

分段：

第1--6节：看花（第一段）。

第7一9节：忆花（第二段）。

第10－11节：悟花（第三段）。1．文章的第一句"我不由得停住了脚步"，从侧面烘托出紫藤花引人止步，眩人眼目的美丽，也引出下文，照应结尾。

2．从第2节开始，作者开始正面描写紫藤花了，描绘非常形象、优美，同学们读2、3、4、5、6节，要求读顺畅。读后：

①按顺序说说描写的对象。

②说说描写的角度和方法。

同学交流后，教师讲述：

这6节文字依次描写了花瀑、花稳、花朵。

从描绘的形象看，作者先从所见的整体着笔，'"只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不