芦花荡(孙犁)
一、学习目标
1．探究人物揣摩性格，注重环境品味语言。
2．感悟我们中国人民是不可战胜的伟大精神。
二、自主学习。整体感知
请同学们认真速读《芦花荡》全文，然后回答下列问题：
1．这篇课文主要写什么内容?文中的老头子是一个怎样的人?文章表达了作者怎样的感情?
2．请你口头复述这个故事的主要情节。
三、合作探究。研读品味
1．探究人物，揣摩性格。
请同学们根据下列思考题找出文中相关的内容，并结合后面相关链接部分提供的有关资料进行合作探究，研读品味，从而更确切地感悟作者要表达的思想感情。
(1)“老头子过于自信和自尊”，文中哪些内容表现了老头子的这种性格?这句话在全文中起什么作用?
(2)课文中有段精彩地描写老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请你们找出来细细品味，然后再把第二天二菱目睹老头子英雄行为时的心理活动补写出来。
(3)课文是怎样来渲染老头子的传奇色彩的?
2．注重环境，品味语言。
(1)“敌人严密监视着苇塘，然而，等到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响?’’这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想起其他作品中的战斗歌声吗?
(2)找出课文中几处如诗如画描写景物的语句，并把它抄写下来逐一品味，然后再仿写几句，写写你家乡的景物。
四、体验反思
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《福楼拜家的星期天》发展性学习案例