《斑羚飞渡》说课稿6

《斑羚飞渡》说课稿

许昌市六中   张幸丽

我的说课分五部分：

一、          教材分析

1、《斑羚飞渡》这篇课文的选材非常好，有以下特点：

（1）       课文体现了时代的特点，具有现代意识。文章关注动物世界，也就是关注自然，关注人类本身，有利于培养学生的社会责任感和动物保护意识。

（2）       课文适应初中学生的身心发展，有利于激发学生的学习兴趣和创新精神。

2、教材与学生

   教学的总体设计要突出学生的主体地位。一堂课首先要考虑学生，“关注人”是新课程的核心理念，教学设计要“一切为了每一位学生的发展”。要仔细研究教学的对象，根据学生的身心发展的规律和语文学习的特点来进行教学设计。因为这篇课文属于“关注动物世界”的学习单元，可引导学生树立“保护野生动物”的意识，号召全社会都来爱护动物、保护动物。

3、教学理念

（1）       全面提高学生的语文素养。培养学生热爱语文的思想感情，指导学生正确地运用祖国的语言，使他们具有实际需要的识字、写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，形成良好的个性、健全的人格，促使学生德、智、体、美的和谐发展。

（2）       正确把握语文教育的特点。语文教学要充分体现语文学科的工具性和人文性的统一。

（3）       积极倡导自主、合作、探究的学习方式。积极开展语文综合性学习，培养学生主动探索、团结合