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《爱吃的水果》说课材料

  
 
张 文  

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    一、教材分析 

    1、教材特点 

    《爱吃的水果》这次口语交际的要求是让学生把生活中熟悉的水果作为讨论的内容,说说自己对水果的了解,在与同学交流的过程中,获得更多的知识,增长见识。 

    2、教学目标  

    本教材中的口语交际训练与试用本中的听、说训练不同,不仅要求训练学笺口头表达能力,更要注重培养学生与他人交流的意识、能力和习惯。根据新大纲对低年级口语交际课的要求及低年级小学生的心理特点,我对本课确定如下教学目标 : 

    ①说说自己最爱吃的水果的名称、样子、颜色和味道。 

    ②能积极参与讨论,围绕水果这一话题,发表自己的意见。 

    ③培养学生说话的兴趣和与人交流的勇气。 

    3、教学重点 

    通过多种教学手段,激发学生兴趣,让学生说出自己最爱吃的水果的特点。 

    4、教学难点  

   

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