《化石吟》说课

  这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。学习这个单元要在理解课文内容的基础上，练习概括课文的内容要点。《化石吟》是一首科学诗。写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇的人类的伟大。教学这篇课文时要联系生物学的内容，如鱼类进化、鸟类祖先、两栖类祖先、被子植物、恐龙、猛犸等内容，在此基础上进行反复朗读，感受其中的思想感情的节奏韵律之美。科学诗以诗的形式写科学的内容，这正是许多学生所喜欢的，教学过程 中要以此激发学生爱科学文学的热情。
    本节课我要完成如下几个目标 ：
    （1）教学生有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。
    （2）让学生理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。
    （3）培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。
    在教学过程 中要注意把握文章的教学重点，本文教学重点是：感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。
 我的教学过程 是这样设计的：共分了导入  新课、整体感知、重点研讨、质疑释疑、拓展延伸、 小结、布置作业 六个环节。
    1、导入  新课。
    导语 如下：大家听说过“沧海桑田”这个词吗？这个词什么意思呀？晋代葛洪《神仙传 王远》中写道：“麻姑自说云，接侍以来，已见东海三为桑田。”大海变为桑田，桑田变为大海。在地球的历史上，真的如此吗？如果真的这样，何以为证呢？在漫 阅读全文