秋水(说课)..

秋水(说课)
云南省砚山县一中 田锦宁
一目标
1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。   
2、学习对比的方法。   
3、解重点词语和句式。   
4、背诵全文。   
这篇课文篇幅短小，文字浅显，学生在课上自读、研讨，可以解决大部分问题，疑难处，教师适当讲解、点拨。   课文语脉清晰，层次清楚，前后形成鲜明对比，利于背诵。教学中可充分利用课文内容和结构的特点，指点背诵的方法。   
5、指导学生理解、积累和正确使用成语“望洋兴叹”“贻笑大方”。   
二、教学时数
1课时   
二、整体感知   
1．教师范读。学生齐读。正音。   
2．学生简述课文内容，其他同学补充纠正。教师将暴露出来的问题写在黑板上。   
三、理解疑难词句，学生质疑，课堂讨论，教师讲解。   
1．古今异义   
至于：古义，到了。今义，表示达到某种程度或表示另提一事。    
面目：古义，脸。今义，脸的形状，相貌。   
 大方：古义，深明大道的人，或转通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气。   
河：古义，特指黄河。今义，天然的或人工的大水道，泛指河流。   
2．词性活用   
秋水时至(名词做状语，按时。)   
顺流而东行(名词