上海2006中考语文命题趋势展望与备考(二)

现代文注重整体阅读表达感受

作者：久隆模范中学高级教师 朱寄望

一份语文试卷的优劣，在相当程度上取决于现代文阅读选材的精当与否，试题设计是否了注重个性差异。近几年来中考语文现代文阅读试题稳中有变，特色鲜明。

■现代文关注政治生活大事

西部大开发和建党80周年是2001年人们生活中的两件大事，“现代文阅读(一)”《西部文化和西部开发》将考生熟闻而又较为生疏的西部开发这一大题目融入了西部文化之中，不仅使考点有了依托，而且能激发考生阅读的兴趣。其中第15题最为精彩。这是一道开放性的理解题，重在检测考生在现代文阅读中的联想与感悟能力，即由所阅读的材料联想到“我们的生活”，进而感悟到日常生活中也充满了“得”与“失”的辨证关系。对于“辩证关系”这一哲学概念，考生也许不甚明了，但由于命题者以通俗易懂的“相伴相随”来加以即兴点拨，所以绝大多数考生还是能准确理解的。本题的“开放性”还好在注重了考生的个体差异，没有太多的束缚，考生完全可以根据自己的理解来作阐述和论证。

“现代文阅读(二)”《山村传圣火》虽未正面涉及中国共产党建党，但从背景的角度切入，使考生在关注政治生活大事的同时，增加了有关知识。其中的第21题一改以往题目中有答题要点提示的方式，要求考生自己来作完整的思考。这在一定程度上增加了答题的难度，能较真实地反映考生整体阅读理解及要点概括的能力。

■强化阅读的趣味

2003年现代文阅读材料的选取和试题的设计进一步向课外拓展延伸，注意到了时代性与文学性的统一，人文内涵与语言要素统一，重在考查考生的整体阅读能力和感悟能力。“现代文阅读(一)”《奥林匹克新格言》虽然新格言的内容较为生疏，但奥运会学生还是熟知的，这样，考点有了依托，也激发了学生阅读兴趣。其中第19题很出彩。这一题考查学生能否将课堂所学和生活实际相结合，它既引导考生关注身边的语言现象，也有利于培养学生在生活中自觉