赵市中学 陈永岳
初中学生，处在人生的重要阶段，是人生观、世界观、价值观形成的一个重要时期：又是一个可塑性很强的重要时期。有无正确的人生观、世界观、价值观，对初中生今后能否健康发展，能否成为建设祖国、服务社会的合格人才，起着重要的作用。而当今社会又是一个充满了竞争的社会，大到国力的竞争，小到一个岗位的竞争，无不遵循着一条“能者上，庸者下”，“优者胜，劣者汰”的优胜劣汰的法则。现在的初中学生，将来走上社会，势必也将融入到这个优胜劣汰的大社会中,展示自身的价值，接受社会的评价、检验。为了让学生在青少年时期就具有正确的人生观、世界观和价值观，抓住现在的黄金时期，认真学习，掌握知识和技能，不断进取。在未到大浪淘沙的激烈竞争中，适应社会发展的要求，跟上社会前进的浪潮，有必要从初中开始，逐步培养学生的竞争意识，竞争精神，提高他们学习文化知识的自觉性，在思想上、作风上、行动上尽快成熟起来，为今后的人生旅程打下一个坚实的基础。
培养初中生的竞争精神，就是要培养学生的目标意识和战胜困难的精神，这是激发学生学习科学文化知识的原始动力。每个人都有人生的奋斗目标，是奋斗的方向，但目标与现实之间必然存在着距离，在这段路途中，会有许多曲折艰难，隐藏着许多暗礁、险滩，这些曲折艰难，暗礁险滩，需要他们去克服、去排除，只有不畏艰险的人，才能到达胜利的顶峰，攀登者必须勇敢地接受困难的挑战，竞争就意味接受挑战，挑战自我，挑战困难。敢于接受挑战的学生，就要有敢于与困难作斗争的勇气和智慧，才能不断地认识自己的不足，找出客体与主体之间的差距，这样就能激发起学生强烈的求知欲，全身心地投入到学习生活中去，自觉学习，刻苦学习，把学习知识看成是提高自己竞争能力的手段。有奋斗目标，有竞争精神的学生，往往也能正视自己，正视自己存在的弱点和缺点，认识自身的不足，在思想上产生
浅谈语文教学中课堂气氛的营造