思想品德七年级上册第二单元第四课第二框的教学设计

资源作者： 吴奕玲            作者单位：   广州市第一二三中学      学科名称： 思想品德          年级（模块）名称：  七  年级（模块）章节：第 二 单元  认识新自我 第 四 课    欢快的青春节拍  第 二 框题  感悟青春  关键词（3～5个）： 青春、彼此尊重、个性、独立、青春的意义【教学目标】

课程标准

内容目标

具体学习目标

知识

能力

情感态度

价值观了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊。

基础要求同学间互相交流需要遵循的基本准则健康的个性与独立能力的表现男女同学间需要正常的交往青春的意义在情景扮演、事例分析中让学生知道彼此尊重是同学间互相交流的基本准则；通过案例推演、观点辨析，让学生理解青春期健康的个性与独立能力的表现；在反驳错误观点的过程中使学生知道男女同学之间正常交往对身心成长的意义；开展范例解读、模仿创作使学生理解青春的意义；在体验和思辨的过程中，促使学生崇尚健康的个性与独立的生活能力，把对青春期的理解提升到一个新的精神境界，把握男女同学交往尺度，感受青春期的幸福与快乐，以积极乐观的心态走好青春之旅。

提高要求通过挖掘学生身上、身边的事例，利用朋辈辅导的方式，对有代表性的观点与交往方式进行充分的辨析，使学生在感悟中提炼出对交往准则、个性、独立、男女同学交往的正确理解和把握，进而能够创意地诠释青春的意义。【资