第八课心中的规则

                     第八课   心中的规则  （两课时完成）学习目标：1、  通过学习，理解自律与他律的概念，自律与他律有什么不同。2、  了解规则、自律与自由的关系，在实践中体验他律与自律，懂得自由必须是符合规则前提下的自由，否则就没有自由。3、  通过讨论交流，懂得自律的重要性，培养学生自律的良好习惯。学习重难点：1、  培养学生的自律意识是本课的学习重点。2、懂得自律与自由的关系以及自律的重要性是本课的难点。

学习过程及学习引导：

第一部分：自律与他律

知识点一：什么是自律，什么是他律

1、情景模拟分析：

(a组)场景一：老师宣布这场考试无人监考，小明仍能独立思考，认真完成试卷。

场景二：天已经很晚了，刘晶骑自行车回家，路口的红灯亮了，此时路上一个人也没有，刘晶仍然停下，等绿灯亮起才走。

场景三：上微机课，老师让自由练习，张宁宁认真的练习着老师讲课强调的重点内容。

(b组)场景一：考试时，巩强左顾右盼，并回头问同学答案，班长批评了他，巩强才自己思考起来。

场景二：王小亮上学路上遇到了红灯，为了赶时间他飞驰着冲过了停车线，被交通协管员拦住，只得停了下来。

场景三：微机课上，李雷趁老师不注意，偷偷上网玩起了游戏，被老师发现后才开始听讲。

分析：a组中的三位同学能够自觉地遵守纪律，属于        。b组的同学需要经过别人的要求才能遵守纪律，属于       &nbs

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