走近老师

第三课《》第一框 教案

上课时间

上课地点

上课教师

教学目标：

知识目标：感知老师的外在相貌和个性特征，走进老师的内心世界。

能力目标：培养学生阅读、思考和感受、体验生活的能力；

          初步学会与老师交往的能力。

情感态度价值观目标：理解老师的苦与乐，增进师生之间的情感；

                    正确对待老师的表扬和批评；

                    学会尊敬和感激老师。

教学重点：

感知老师的外在相貌和个性特征，走进老师的内心世界。

教学难点：

怎样让学生能够真正地走进老师的内心世界？

怎样正确对待老师的？

学会尊敬和感激老师。

教学方法：

情境创设法、活动体验法、归纳法

教学准备：

1、认真预习第六课第一框和第二框内容

2、小组分工合作：1、2组收集“同学心目中科任老师（10位）的特别之处”。

                 3、4组采访科任老师并记录

   组代表在课堂上发言汇报小组合作成果。

教学过程：

导入新课（5分钟）

播放歌曲《长大后我就成了你》

问：这首歌因为歌词优美、旋律动听而被人们传唱，你知道歌曲歌颂的是谁？

我们每个人都有