知耻近乎勇

第三课 
    一、教学目标
    [知识与能力]
    1．知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。
    2．知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。
3．培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
[过程与方法]
1．采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。
2．正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。
[情感、态度与价值观]
    1．培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。
    2．树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。
    3．增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。
二、教学重点和难点
“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；
羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。
三、知识体系
第一框  做人从知耻开始
1．什么是羞耻的观念?
羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。
2．羞耻之心有何重要意义?
(1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。
(2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。
(3)羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。
(4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义