第三课时（总第十课时）
教材——（46页）
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。（知识点-1）
教学内容：讲授第四课第三框课——“学会学习”。教学活动过程：
一、情景预设
（1）导入：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这是
国际 21 世纪教育委员会的雅克·德洛尔的一段话。他还指出：“学会学习，
转变学习方式是作为现代人必备的素质。”
（2）板书框题： （三）学会学习
二、讲授新课
1、转变学习方式
（1）为什么要转变学习方式
活动一：（见教材p46页）阅读材料思考讨论。
议一议：“我们”为什么会赢得胜利 ？（材料主要体现了合作学
教材——（47页）
学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。为此，我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（知识点-2）怎样转变学习方式？
习，也渗透了探究学习的方法。告诉我们要善于转变学习的方法，采用不同的方法进行实验，所以我们取得了胜利。）
想一想：这对我们的学习有何启示 ？（说明学习方法对成功是致
管重要的，告诉我们转变学习方法的重要性。）
学习不是只停留在书面知识上，而是要主动、积极地探究，并且
在主动探究的过程中要注意彼此之间的合作，在思想的碰撞交
流中撞击出成功的火
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第三课 珍爱生命 教案