创建新集体

1、课标要求

养成团队合作、乐于助人的品质。正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

2、教学目标

知识目标：引导学生正确认识个人与集体的关系，积极适应社会的发展与进步。

能力目标：培养学生团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。

情感、态度、价值观目标：积极面对新的学习环境、新的班级，培养学生对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识，增强学生的集体责任感。

3、重点

各尽所能，发挥所长，奉献集体。

4、难点

团结协作，互助前行。

5、教学方法

讨论法、讲授法、活动法。

6、课前准备

学生课前准备小学集体生活照片若干，彩笔4盒，大白纸4张。

7、教学方式

多媒体

8、课时安排

1课时

9、教学过程设计

教师活动

学生活动

设计意图

1．导入：通过前两节课的学习，我们对新学校、新同学有了新的认识，当我们一起坐在初一（××）班时，我们组成了一个新的集体。今天我们一起来探讨新班集体的创建。

2．活动：猜猜他是谁？

（1）学生自愿选择自己小学生活历程中具有一定意义的照片，反映自己的成长历程，教师用投影仪放映。

（2）让其他同学猜猜照片中哪个人是现在播放投影的同学。

（3）请这位同学讲述当时的情形和感受。

小结：刚才同学们展示的大都是小学生活的照片，小学生活可谓丰富多彩，我们有许多的事情依然记忆犹新，我能感觉到同学们对以前班集体的热爱和留恋。但是天下没有不散的筵席，那段快乐充实的时光也随之而去了，现在我们一起建立了一个新的班集体，希望同学们能像爱惜自己以前班集体那样热爱这个新的班级! 新的集体需要我们每个人做出哪些努力呢？

3．活动：我心目中的班集体

（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。

（2）我希望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们_________________________________。

小结：从刚才同学们的发