学会学习2

第三单元 学会学习
课题：学会学习

[说教材]（一）本课的地位、作用：这节课是第四课知识让人生更亮丽第三节。是在学完前两节，知道为什么学习之后，解决怎么学的问题，学会学习才能让学生掌握更多的知识，让人生更亮丽。因此，这课节是第四课的落脚点。
（二）目标引领：根据《课程标准》和学生实际，确定以下目标：
※情感、态度、价值观：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
※能力：转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
※知识：了解掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
（三）重点、难点：
※重点：选择适当的学习方法。因为学习方法是打开知识宝库的钥匙。
※难点：转变学习方式。为什么转变？转变成怎样的？对初一学生有一定的难度。
（四）教学内容：
本课主要是进行学习方式、方法、习惯等方面的能力培养教育，共分三个层次：
1层、转变学习方式：包括为什么要转变；转变成什么样的。
    2层、选择适当的学习方法：（1）选择要从自己实际出发，（2）强调再好的方法也离不开勤奋。
    3层、养成良好的学习习惯：区分不良和良好学习习惯，认识良好习惯的意义，纠正不良习惯。
    [学情分析]
    由于初一是由小学到中学的一个转折点，许多课程开设与小学不同，部分学生还没有完全能够适应中学的学习生活，有些小学的学法在中学不适用，部分同学在新的学习生活中显得不知所措，学好本课能够帮助学生顺利适应初中学习生活，终生受益。
[教学理念]
采用学案导学模式，设计课件、活动、寓言故事等创设情景，贴近学生、贴近生活、贴近实际，激发学生的学习兴趣，以调动学生学习的主动性、积极性，参与自主合作，探究式学习，体现教为主导、学为主体的教学原则，取得较好的学习效果。
[教法与学法]
为突出本课重点、突破难点，运用多媒体、