诚信是金教学设计

诚信是金      【教学目标】 情感、态度与价值观目标：增强学生对社会、对他人的责任感；树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念；把诚信作为立身之本的人生追求。 知识目标：把握诚信的基本含义；了解诚信的重要性及不讲诚信的危害；知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求。 能力目标：培养学生在为人处事上说实诚话、做诚实事，提高其参与社会生活的能力和辨析不诚信危害的能力。引导学生践约守信、诚实做人。 【教学重点】 理解诚信的基本要求，即对人守信、对事负责。 【教学难点】

引导学生分析并认识诚信的重要性 【教学方法】 讨论学习法、自主探究法、案例分析发、情景体验法、总结归纳法等。 【教学准备】 学生课前搜集所知道的有关诚信与不诚信现象的故事或案例；教师搜索想关的最新案例。 【教学手段】多媒体教学。 【教学过程】

教学环节

教学活动设计

设计意图

复

习

导

入

在上一课学习中我们知道，宽容是我们进行人际交往非常重要的一项品德，同样能决定我们人际交往深度与广度的还有诚信。

巩固上节课所学内容并起到较好的承上启下的作用

教

授

新

课

     第一环节：感悟诚信

活动一：诚信鸡蛋哥

幻灯片展示诚信鸡蛋哥的故事

想一想：为什么任庆河会被网友封

为“诚信鸡蛋哥”？他的哪些行为体现了诚信？

活动二：说一说

你还知道哪些关于诚信的故事或例子？通过这些故事，你有何认识？

      第二环节：体验诚信

活动三：小论坛

把你看到或听到过的不诚信行为揭发出来？并说说这些不诚信行为有哪些危害？

1.图片展示常见不诚信现象。

2.视频播放《肯德基被曝光使用“速生鸡”》新闻

以及事件发生后相关西快餐门庭冷落的相关报道

学生反思，教师点出不讲诚信的危害

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