《校园不容暴力》教学设计

【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。
【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
【知识目标】认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。
【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。
【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。
【教学准备】
      1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。
      2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。
《校园不容暴力》教学设计
      导入新课。
      一、观看《校园暴力》视频，引入新课。 
      二、学习新课
      思考：
      1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗?
      学生结合观看的视频和课文介绍回答。
      校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。（板书）
      2、学生阅读“专家访谈”后回答。
      讨论：校园暴力有什么危害？
      学生回答并归纳：
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