做诚信的人

课题：
[教学目标]
1、知识目标：懂得诚信是获得信任的前提和基础，知道诚信守则的要求，对诚信的智慧有一定的认识。
2、能力目标：提高分辨诚信的能力。在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力，运用诚信的智慧解决所面临生活中实际问题的能力。
3、情感、态度和价值观目标：增强诚信意识，诚实做人，讲究信用，办事尽职，实事求是。自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念。
[教学重点]  诚信守则及诚信守则的要求
[教学难点]  引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧
[教学方法]  情境体验、设疑解疑、讨论反思法
[教学手段]  多媒体
[教学过程]
幻1：音乐配画面，放松学生心情
一、导入新课：
幻2：调查报告反馈
我们这节课要一起研究什么问题呢？我们先看某某同学作的一份调查报告，看了这份调查报告以后，我想大家就会了解，我们这节课到底要探讨什么问题了，好，欢迎他们来作报告。
生：略（见报告）
师：从他们调查结果中，我们可以看出，我们今天要研究的一个重要问题是什么呀？
生：诚信
师：从他们的调查中，我们也了解到了，其实现在社会上很多人都知道在生活中要做一个什么样的人呢？
生：要做一个诚信的人
师：但是为什么在我们的生活中，有一些人还是不能够做到诚信，也就是说在生活中还会发生一些不诚信的事，还有一些不诚信的人。那么，到底是什么原因，使得我们面对诚信与不诚信的事情，作出了一些错误的选择、不明智的选择呢？这就是我们今天要深入研究的问题。
二、新课讲授：
幻3：课题：做诚信的人
幻4：1、故事：《国王与花种》
一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸