诚信是金

●〇教学目标
知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是
每个人立足于社会的通行证。
能力目标：发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
情感态度价值观：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失
信可耻的道德观念。
●〇教学重点和难点：
理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责。—重点 引导学生分析并认识诚信的重要性。——难点
●〇课前准备：学生：收集诚信故事及有关诚信的格言、古训。
 
 
●〇教学设计   导入：
1、设计情境，情景再现
一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。
如果你是那位年轻人,你会怎么办?你认为她的做法是不是很傻？为什么？引出课题《诚信是金》
2、阅读故事，导出概念
学生搜索了诚信故事，挑选了两个能较好体现诚信概念的故事，让同学体会故事的启发意义并结合自己的知识经验谈谈诚信是什么？同学回答，
教师小结板书：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用
3、合作探究，加深感悟
让同学分组讨论回答“在我们的社会生活中，有哪些诚信事例？生活中一个讲诚信的人他是如何对待身边的人和事的呢？有什么样的具体行为表现呢？”
多媒体展示：一个如名字一样美丽的女人陈美丽，思考她美丽在何处？
教师总结  板书：诚信的基本要求：基本要求：对人守信，对事负责
                诚信做人的核心：践约守信
当然在日常生活中，也有哪些不讲诚信的现象呢？请举例说明，
   板书：  社会生活：拖欠工资、 阅读全文