男生·女生

教材分析

此课是人民教育出版社《思想品德》八年级上册第三课“同侪携手共进”中第二框《男生·女生》。包括两个目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。第一个目“让我们荡起双桨”。从男女生交往的一般方面来谈，包括两层。第一层是从男女生各自的优势、差异、合作中概括出异性同学间积极交往的意义，既是增进性别意识，也是完善个性、促进交往能力的提高。第二层是从具体交往情境中探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往，并概括出一些异性交往的基本原则。第二个目“把握青春，把握情感”。从男女生交往的特殊方面来谈，包括三层。第一层是谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊；第二层通过情境和案例探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择，并学习辨别这些情感；第三层是谈在与异性交往中学会如何保护自己，以促进健康的男女生交往。

教学目标设计

知识目标：

知道男性与女性在心理方面存在的主要差异。

能力目标：

能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

情感态度价值观目标：

1、愿意与异性同学交往，尊重异性同学；

2、正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题：

3、选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。

教学重点

男女同学之间怎样正常、健康的交往。

教学难点

把握青春，把握情感。

教学方法

活动教学、情境教学、案例教学。

教具准备

多媒体辅助教学。

课前准备

要求上课男女生分开坐。

课时安排

一课时

教学流程

教学环节

教学过程

设计意图

导入新课

请学生欣赏歌曲《让我们荡起双桨》

教师设疑：

    听这首歌曲你想起了什么？

学生：答

教师：今天这节课我们就探讨一下男生女生之间的友谊问题。

    §3—2  男生·女生

    (多媒体出示)

教师：学校给我们班级分