《交往讲艺术》导学案

环节一：情景导入，出示目 标
1、自测导入：测一测（每个问题只回答“是”或“否”）
（1）是不是很容易生气？     （2）如果有人赞美或帮助了你，你是否向他说“谢谢”？
（3）别人尴尬时，你是否觉得十分有趣？（4）你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也如此？
（5）你是否认为礼貌对男生无足轻重？   （6）在你的谈话或信中，你是否经常显露自己？
（7）跟别人谈话时，你是否一直很注意他？ （8）你对商店售货员是不是跟对你的朋友一样有礼貌？
计分方法是每题5分，1、3、5、6题答“是”计0分，答“否”计 5分；2、4、7、8题答“是”计5分，答“否”计0分。算一算自己得了多少分？
2、 学习目标：
（1）情感、态度、价值观：善于与人交往，交往中学会倾 听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。         （2）能力：初步掌握人际交往的基本交往技能，提高人际交往的能力。
（3）知识：了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。
环节二：自主学习、基知梳理
1、倾听的重要性是什么？　
(1)___________________________    (2)_________________________________
2、倾听应注意的问题：　　
(1)______________________________(2)__________________________________
(3)______________________________（4）