大家之家

第一课  大家之“家”
★教学目标
知识目标：
1、了解归属感的含义及表现。
2、使学生进一步了解学校生活对个人成长的意义。
能力目标：学会在集体里面获得知识、锻炼才能、发展特长、陶冶情操，使自己自觉地归属于团体。
情感态度价值观目标目标：
1、正确认识我与他人的关系；我与集体、国家好社会的关系。
2、培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。
★教学重点难点分析
1、使学生明确个人依恋学校生活的原因
2、使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校
★教学准备 教案 图片
★教学课时
1课时。
★ 教学过程
第一课时    “生活的必需”教学设计案例

教学环节  教学活动设计  设计意图
导入：语言导入 同学们，转眼间20多天的寒假过去了，却感觉好像与大家分别了很久，虽然假期很短暂，但是在假期中还真是十分的想念同学们呢！看到穿校服的学生，就会想到同学们在家过得愉快吗？看来一个学期的相处，让我们已经建立起了真挚的师生之情、朋友之情。见到同学们，有一种见到亲人的亲切之感，就像回家的感觉。 引发学生的兴趣，导入本节课主题
说说班里的趣闻逸事  学生说说发生在学校或班级中的有趣的事情，说说同学中间发生的趣闻。  体验同学之情。
说说班级表现  回顾进入中学半年来学校或班级组织的一些大的活动，如运动会、秋游等。评价自己班级在各项活动中的表现，哪些地方和方面做得好，哪些地方和方面做得不好或不满意。分析好与不好的原因。  全面认识自己的班级，加深自己对班级的感情，增强班级责任感。
讲“归属感”

测“归属感”  1．让在活动中得到表扬的同学谈谈自己的感受。侧重谈自己被重视、认可、接受、尊重的感受。
2．让同学谈谈在活动中自己印象最深刻的一件事（例如，同