第一课 责任与角色同在教案

第一课 责任与角色同在教案
第一课时
课   题：我对谁负责 谁对我负责（一）
教学目标：
知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；
能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；
情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；
重点和难点：1.责任的概念；
2.责任的来源；
教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；
授课过程
一．导入新课
学生阅读：第一单元引言的内容
提问：中学生要承担什么责任？
学生阅读：第一课引言的内容
提问：1、小方面临的问题是什么？
2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？
3、如果你是小方，你会怎么决定？
教师指导归纳：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。
板书：            
 第一框 我对谁负责 谁对我负责
一、我的角色 我的责任
二．讲授新课
（一）第一个活动：支付赔款的案例分析
1、 学生先阅读材料，然后以对话的方式呈现情境
2、 提问：
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？
（少年做错了事，该为自己的行为负责）
（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？
（是父亲的责任，在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。）
（3）你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？
（讨论，教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。）
（二）回 阅读全文