依法参与政治生活教学设计

课  题

3.6.3依法参与政治生活

课  型新  授

教学

媒体多媒体

教

学

目

标

知识

技能1.了解公民享有政治权利的内容和行使的渠道。2.知道公民有维护国家安全的政治义务

过程

方法通过活动，培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。

情感

态度

价值

观明确树立国家安全意识，关心、维护国家安全是每个人应尽的义务，也是我们爱护祖国的表现。

教学重点

正确行使政治权利。

教学难点

行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。 

教学内容及教师活动

学 生 活 动

设 计 意 图

导入新课  同学们你有留意过这样的社会现象吗？(展示乞讨儿童图片)

XX年初，在深圳，77岁的北京离休老干部曹大澄，对街头流浪乞讨儿童进行详细调查两个多月，揭开了流浪儿童被残害、胁迫行乞的真相。随后，他将两万字的调查报告《救救孩子，救救孩子——深圳街头弃婴和病残乞儿生存状况调查手记》上书xx总理，使19个拐卖、残害、胁迫未成年人的犯罪团伙的“头目”依法受到处理，4200余名未成年人获得解救。曹大澄老人也因此当选为XX年全国十***制人物。

讲授新课

三、依法参与政治生活（一）、依法行使政治权利1.公民政治权利及内容师：曹大澄老人之所以能当选为XX年全国十***制人物就是因为履行了我国公民的责任，积极参与政治生活，依法行使了政治权利。那么，什么是政治权利？看图片，了解曹大澄的行为。时事导入，引起兴趣，为正文做铺垫。

教学内容及教师活动

学 生 活 动

设 计 意 图

多媒体：公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。            

师：我们可以看到，行使政治权利首先是要依法即依据宪法和法律的定。同学们通过对公民政治权利的含义的表述，你

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