依法参与政治生活教案

教师：同学们好！
在XX年，有三位中学生因调查地下“六h彩”而当选全国十大法制人物，有谁知道他们的故事吗？
（提示：三位中学生为什么调查地下“六h彩”？怎样调查的？结果如何？）
教师：三位中学生调查地下“六h彩”并向市长提出整治建议的行为，是在行使公民的什么权利呢？
学生：政治权利，或建议、监督权。
教师：公民参与国家政治生活，首先要学会依法行使政治权利。这是我们今天要学习的第一个内容。
（一）依法行使政治权利
教师：我们先了解一下，什么是公民的政治权利。
（请一生读，投影：公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。）
教师：在我国，公民享有广泛的政治权利。你能看出图片反映了公民的什么政治权利吗？
学生：选举权和被选举权。
教师：我国选举法有这样的规定：（投影略）
根据这一规定，那些人不能享有选举权和被选举权？
学生：略。
教师：也就是说，行使选举权和被选举权需要哪些条件？
学生：略。
教师：在座的同学们是否具备这些条件？
学生：略。
教师：虽然我们现在还不能行使选举权和被选举权，但是我们还可以行使其他的政治权利。
请看图片：宪法规定，我们有权对国家公职人员及其工作提出批评、建议，对其违法失职行为提出申诉、控告或检举。这体现了我国公民还享有什么样的政治权利？
学生：建议、监督权。
教师：刚刚我们提到的三位中学生调查地下“六h彩”的危害并向市长提出整治建议的行为就是行使建议、监督权的表现，是我们学习的榜样。
现在就让老师客串一次记者，就行使建议、监督权的问题做一个现场采访，好不好？
话题访谈：
（你行使过建议、监督权吗?如果有，是针对什么情况、怎样行使的？如果没有，你是否发现过一些社会问题或不良现象？对此你又和建议或打算？
你还知道哪些行使建议、监督权的事例？
有许多大案、要案的浮出直至告破离不开群众的举报。你能举一些例子吗？
有一些电视栏目能帮我们行使建议、监督权，知道吗？
你还知道哪些行使建议、 阅读全文