班级: 姓名: 成绩:
一、学习目标
●情感、态度、价值观目标:体会人口、资源、环境之间的关系,树立科学的发展观。
●知识目标:正确处理好人口、资源、环境之间的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路
二、重点难点:
重点:引导学生树立可持续发展的观念
难点:树立可持续发展观
三、教法设计:
图片分析法、合作讨论法
四、课堂学习:
导入:(个性化备课)
新授:
1、 我们共同的家园
〈1〉 我国的资源现状:(举例说明)
〈2〉 大自然是人类赖以生存的的物质基础,不能一味地索取,要合理地开发和利用。
〈3〉 人类必须与大自然和谐相处:
2、 走可持续发展之路
〈1〉 原因:
让学生分别列举人口、环境、资源方面的事例,说明:人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机已影响人类生存。怎样才能解决上述问题呢?
〈2〉含义:什么是可持续发展 ?
〈3〉要求:
〈4〉目标:
(举例 养殖场——农作物种植肥料——农作物生产——鱼塘鱼儿饲料——塘底污泥——农作物养料 循环发展之路等例子来说明,并根据课本材料组织学生讨论,使学生在此基础上理解走可持续发展的必要和重要,以实际行动贡献自己的力量。)
小结:(个性化备课)
五、填一填——知识结构更明了
1、我国的资源现状的特点:总量大、种类多, 、开发难度大、 &n